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※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。最近の認知心理学の発展には目を見張るものがあり、その成果を教授・学習過程にそって整理解説し、教授法についてのより深い理解と示唆を提供しようというのが本書の目的である。これから教師になる人のために、また現在教育現場で活躍している先生のために授業をどう進めていけばよいかを考える。



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作者名 学校教育のための認知学習理論
学校教育のための認知学習理論ジャンル 本・雑誌・コミック
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